各单位，各部（处、室）：

 为培养造就综合素质强、整体水平高的教师队伍，学校决定开展“教师发展直播讲堂”网络直播培训。现将有关事项通知如下：

一、培训目的

适应新形势下的高等教育发展需要，培养造就综合素质强、整体水平高的教师队伍。

二、培训对象

45岁以下教师每人至少参加10次学习；鼓励完成全部主题学习；欢迎其余教职工广泛参加。

三、培训时间

     本次培训网络直播学习3月22日-7月5日，每周四下午15-16点，共计14个课时。

四、培训内容及形式

本次培训依托超星学习通APP培训平台组织实施。培训分为课前预习、收看直播、交流互动、本课作业、名师点评五个环节，参训学员在利用手机APP自主学习。学习结束后，平台提供学习成效反馈表，优秀者发培训证书。

五、学习流程

1.下载并登陆超星学习通APP注册

2.首页右上角输入邀请码 jsfz

3.内页点击直播按钮观看 

六、报名时间

各部门根据培训对象认真填写培训报名表(见附件1），并于2018年3月21日前将纸质版和电子版（342737596@qq.com）报行政楼418房间。

联系人：刘玥   王斌

电话：029-38185092

                         人事处            教师发展中心

2018月3月19日

附件1：课程简介

附件2：专家介绍

3.22 课程思政——教学设计的灵魂  李赛强 

山东大学 教授

山大教学促进与教师发展中心副主任

山大教学促进与教师发展研讨会四届年会总设计人和总负责人

3.29 教学准备五件事    吴能表

西南大学 教授

西南大学教务处处长

擅长于教育理念与教学策略设计

曾在中国科技大学等100余所高校教师培训中授课

4.12 如何设计教学活动    叶鹏

宁波职业技术学院职业教育教师培训学院 院长

浙江省高等学校教师教学发展中心联盟常务理事

教育部师资培训宁波基地主任 教师专业发展中心副主任

4.19 用标准引领优质在线课程的设计    丁妍

复旦大学高教所 副研究员

复旦教师发展中心副主任

美国在线教育质量评估机构QM特邀国际研究员

4.26 如何体现以学为主的教学设计    陆昉 

复旦大学 教授  

复旦教师教学发展中心主任

上海市物理学会秘书长

全国高等教育质量监控与评估机构协作会常务理事

5.17 对分课堂：轻松高效的新型教学法    张学新

复旦大学 教授

复旦教师教学发展中心特聘研究员

创立“对分课堂”教学新模式

5.24 做不一样的思政课堂    吴现波

山东工商学院教师发展中心 副主任

思政教学创新团队负责人

首创基于体验的思政五步教学法

5.31 微课视频的设计与制作    傅钢善

陕西师范大学 教授

国家级教学名师 全国优秀教师

2016年陕西师范大学首届教学终身成就奖

国家级精品课程《现代教育技术》主讲人

6.07 点燃学生参与动能的课堂教学情境创设    李彬

吉林农业大学 副教授

吉林农大教发中心特聘培训教师

国际教学“ISW”教学培训师资格认证

吉林省青年教师讲课大赛一等奖获得者

6.14 课堂教学的艺术    鲁华章

中国地质大学 副教授

埃里克森学院认证中文讲师

国际教练联盟（ICF）认证专业教练PCC

6.21 信息化环境下的课堂教学管理    吴军其

华中师范大学 教授

华中师大教发中心执行主任

国家数字化学习工程技术研究中心教学创新研究部主任

华中师范大学第五届教学竞赛第一名

6.28 如何做好教学反思    邢红军

首都师范大学 教授

北京市教委高等学校师资培训中心主讲教师

教育部“国培计划”首批入选专家   

7.05高校教研活动中的选题设计    俞爱宗

延边大学 教授

延边大学师范学院院长

吉林省精品课带头人

吉林省优秀教学团队带头人