为进一步巩固和提高新进教师入职培训的实施成效，促进新入职教师教学能力与育人水平的提升，2023年4月19日—20日，由人事处、教师发展中心举办的“2022年新参加工作教职工转正定职考核暨新进教师教学比赛”在我校南校区3号教学楼进行，来自11个学院（部）的58名2022年新进教师参加了考核（比赛）。

考核（比赛）分6组进行，邀请教学督导专家、相关教学单位（或教师发展分中心）和职能处室负责人及青年教师指导教师担任评委。本次考核以过程性评价和终结性评价相结合的方式进行，过程性评价通过听课记录和个人总结考查新进教师入职以来的学习与工作情况；终结性评价通过教学比赛检验新进教师的教育教学水平。

参赛教师按照参赛顺序随机抽签，先完成五选一的现场授课，再针对专家提问答辩，最后进行集中教学反思。新进教师为此次比赛做了精心准备，通过精彩的语言、新颖生动的课件、富有感染力的动作表情，充分展现了各自的教学特色和课堂魅力。

评委们通过查阅教学文件、听课记录和个人总结，并结合现场授课、答辩和教学反思情况，对参赛教师作出全面点评，围绕青年教师如何提升教学和育人能力，给予了意见及建议。鼓励新进教师通过比赛，看到差距，汲取经验，在今后的工作中苦练教学基本功，切实提高教育教学能力，不断促进自身的专业成长和职业发展。

本次教学比赛，是对我校新入职教师规范化培训效果的一次检测。同时，为青年教师的快速成长搭建平台，有力的推动了新进教师的专业化成长与发展。

（2023年4月21日人事处、教师发展中心来稿）