陕中院人字（2013）第18号

行政各单位、机关各处室：

为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，按照我校“十二五”人才队伍建设规划，进一步推动我校教师专业发展和教育教学能力提升，学校决定举办2013年中青年教师教学大赛。现就有关问题通知如下：

一、参赛人员：

学校副高职及以下的中青年教师。本次结合“百名人才工程”骨干教师的遴选，主要参赛对象为各院、系（部）推荐的骨干教师参评人员。

二、组织与竞赛形式：

本次大赛分为各院、系（部）初赛和学校决赛两个阶段举行。其中初赛由各院系部组织（推荐的决赛名额附后）；决赛由学校教师发展中心组织，由学校“百名人才工程”领导小组成员、教学工作指导委员会成员、教育教学督导专家和教师代表组成教学考评专家组，各院系部推荐的参赛教师按学科分组进行教学竞赛。

各位参赛教师决赛前3天提供5个拟讲题目供随即选择，所讲授内容应与正常教学内容进度一致，统一以PPT与板书相结合形式讲授，每人15分钟。

教学大赛评价体系包括教案、讲稿评审，教学组织与表达等，具体竞赛评价体系及标准附后。

三、竞赛时间及地点：

各院、系（部）初赛时间在2013年7月1日~12日之间选择安排。时间确定后报教师发展中心。决赛计划在2013年7月13~15日之间进行（具体时间、地点另行通知）。

四、奖励方式：

本届竞赛设一等奖10名，二等奖15名，三等奖25名，其余为优秀奖。获奖选手由学校予以表彰奖励。其中获一等奖的选手同时授予我校2013年度“教学标兵”。

五、要求：

1、本次大赛作为我校2013年全校中青年教师培训计划之一，学校要求副高职及以下中青年教师全程参加大赛，观摩学习。

2、各院、系（部）要把中青年教师的培养作为师资队伍建设的重点来抓，要进一步提高认识，高度重视教学大赛工作，要认真组织，广泛参与、赛出水平、取得实效。

3、教师发展中心在精心组织好本次教学大赛的基础上，要统筹安排好全校教师师德师风建设、教育教学能力提升等工作，使我校的教师队伍建设水平不断提高。

附1：教学大赛评价体系及标准

附2：教学竞赛评分表

附3：决赛名额分配表

陕西中医学院

二〇一三年六月十八日

附件1：

教学大赛评价体系及标准

一、评价项目与评价内容

（一）教案（15分）

1、教案、讲稿准备（5分）

C级：根据教学大纲要求，钻研教材和教学参考书，掌握课程目标、内容与要求。

A级：根据教学大纲、教材、教学日历要求，慎密思考，凝练出可行的课堂设计。

2、教学目的（5分）

C级：有符合教学大纲要求的教学目的。

A级：教学目的明确，教学步骤、方法可行。

3、教案、讲稿编写（5分）

C级：教案内容的科学性和系统性符合教学大纲和本节课所设定的教学目的。书写工整、清晰。

A级：教案内容富有思想性、科学性、逻辑性、先进性、有较大的信息量。书写工整、美观。

（二）教学组织（50分）

4、教学过程（15分）

C级：讲授思路清晰、精神饱满、仪表端庄，能完成本节课的教学任务。

A级：讲授思路清晰、重点突出、难点处理得当；理论联系实际、深入浅出。

5、教学方法（15分）

C级：采用的教学方法能准确地传授知识，注意调动学生的学习积极性。

A级：采用启发式、参与式教学，调动学生积极思维；培养学生分析问题、解决问题的能力，体现知识、能力、素质的一体化。

6、教学效果（20分）

C级：课堂上学生的注意力集中，能参与课堂教学；大多数学生能掌握课堂教学内容。

A级：课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，能积极参与教学；大多数学生能准确掌握课堂教学内容。

（三）教学表达（35分）

7、语言和板书（20分）

C级：用普通话讲授，语言精炼、吐字清楚、音量节奏适宜；书写正确、字体工整。

A级：用普通话讲授，语言精炼、生动、流畅，富有吸引力；板书工整、布局合理。

8、教学手段（15分）

C级：根据教学内容需要，能采用辅助教学手段进行教学。

A级：能有效地运用现代化教学手段，教学直观、生动、信息量大。

二、评价等级

分A、B、C、D四级。达到A级标准为A级；达到C级标准为C级；A级标准以下，C级标准以上为B级；达不到C级标准为D级。个级别比例约为：85%≤A级≤100%；7%≤B级<85%；%60≤C级<75%； D级<60%。

附件2：

教学竞赛评分表

                           签名：               年   月   日     

附3：决赛名额分配表

决赛名额分配表